必修课
1．开放教育入学指南
本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。
开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
2．语言学概论
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
“语言学概论”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的必修课程。本课程的教学目的，是通过语言学基本理论和基本概念的阐释，为学生学习其它语言课程提供必要的理论知识，为探讨语言理论打下基础。本课程的主要教学内容：1)语言在社会中的地位和作用；2)语言的结构；3)语言的发展。
3．英语II(1)(2)
英语II总学时为108学时，6个学分，分2个学期开设，每学期54学时，3个学分。
本课程为广播电视大学公共英语课，供各类专业的专科和本科根据该专业的培养要求选择开设。通过英语课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。
4．中国现当代文学专题(1)(2)
本课程6学分，课内学时108，开设一学年。
“中国现当代文学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的选修课程。本课程的教学目的，是在学生比较系统了解中国现当代文学的历程，包括主要社团、流派、 代表性作家作品的基础上，就某一文学现象作重点阐释，以培养学生正确的文学史观，提高 学生独立分析文学现象与鉴赏文学作品的能力。
本课程的主要教学内容：第一学期就中国现代文学发展中的小说流变（或诗歌创作、或文学思潮）作比较深入、细致的分析；第二学期，就中国当代文学发展中的重大文学现象（包括文学思潮）作比较细致的描述与分析。
5．汉语专题(1)(2)
本课程7学分，课内学时126，开设一学年。
“汉语专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程涉及现代汉语和古代汉语两方面。
现代汉语方面，通过现代汉字学和汉语规范化两个专题的讲授，使学生能正确使用现代汉字和汉语，提高语言的交际能力。主要教学内容：现代汉字学—主要研究现代汉字的属性和应用（属性方面包括字量、字形、字音、字序，应用方面包括人际界面和人机界面）；古代汉语方面，通过本课程的学习，使学生对古代汉语的基本知识能有进一步的了解。主要教学内容：1)汉字的结构及流变，汉字与古汉语词汇学习的关系；2)音韵学常识；3)词义及其变化，词与词之间的关系，汉字、语音与词汇的关系；4)古今语法的基本区别，汉语语法的主要变化。
6．20世纪外国文学专题
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
“20世纪外国文学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程的教学目的，是在学生已有外国文学史知识基础上，重点了解20世纪西方文学，特别是现代主义文学的发展状况，扩大文学视野。
本课程主要教学内容：讲授20世纪西方文学发展脉络，重点介绍西方现代主义文学产生的原因、发展的过程、主要流派的理论主张、代表作品、文学特点、影响与评价等。
7．计算机应用基础
《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专业学生必修的公共基础课，它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。
本课程教学时间为一学期（18周）。课内72学时，4学分。其中：电视课（或CAI）10学时，上机实习52学时，定期辅导10学时。建议课内学时与自学学时的比例为1 ：3。
本课程主要讲授当代计算机系统的基础知识、微型计算机操作系统的基本使用方法；重点讲授Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint电子演示文稿、计算机网络、多媒体等软件的基本知识和操作技能；介绍信息安全与网络道德知识。
教学媒体有主教材：《计算机应用基础》（专科起点本科）；郑纬民主编；中央广播电视大学出版社。辅助教材：电视录像、CAI教学光盘（含自我测试）。
8．中国古代文学专题(1)(2)
本课程12学分，课内学时216，开设一学年。
“中国古代文学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程的教学目的，是在学生比较系统了解中国文学发展流变、重要的文学流派、重要作家与作品的基础上，就小说、诗歌和戏剧三种体裁的代表作家与作品，作深入一步的阐释，以提高学生对中国古代文学的解读能力与鉴赏水平。
本课程的主要教学内容：“小说专题”，讲授中国古典小说的演进脉络，对若干代表性著作做较深入细致的分析（如“话本”、《水浒》、《三国》、《红楼梦》、《聊斋志异》等）；“诗歌专题”，讲授中国古典诗歌的演进脉络，对若干代表性诗作（如《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词）作较为深入细致的分析；“戏曲专题”，讲授中国古典戏曲的演进脉 络，对若干代表性作品作较为深入细致的分析。
9．文论专题
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
“文论专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程的教学目的，是在学生己有中国文学、外国文学知识基础上，通过研读较有影响的、有代表性的古代文论、西方文论专题，了解中国古代文艺思想、西方文艺思想的简单发展脉络，从而加深对中国文学以及西方文学的理解。
本课程的主要教学内容：主要讲解孔子的“兴观群怨”说、庄子的“言不尽意”说、刘勰的《通变》篇、严羽的“妙悟”说、王国维的“境界”说、古希腊的“模仿”说、康德的“天才”说、黑格尔的“艺术终结”论、伊瑟尔的“隐含的读者”说等几个专题，概括归纳中西文学理论的基本特点，以把握中国古代文论和西方文论的理论成果。
限选课
1．艺术欣赏
本课程3.5学分，课内学时63，其中电视课36学时，开设一学期。
艺术欣赏是文科应用文科类群众文化专业的必修课，应用文科类文秘专业和新闻类新闻专业、中国语言文学类汉语言文学专业的选修课。
本课程的教学内容包括部门艺术特征、具体作品赏析及欣赏方法三部分内容，涉及建筑、绘画、雕塑、工艺美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、摄影、电影等十一个艺术门类。主要通过古今中外代表作品的欣赏，给学生讲授初步的艺术知识，培养提高学生的艺术鉴赏能力和审美素质。
2．专题写作
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
“专题写作”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的限选课程。本课程的教学目的，是在学生学完“基础写作”后，通过讲评与写作实践，使写作能力有较大提高。
本课程的主要教学内容：①范文解读、②习作讲评、③写作实践。
选修课
1．非言语交际
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
“非言语交际”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的选修课程。本课程的教学目的，旨在使学生通过学习，比较系统地掌握有关非语言交际手段的基础知识和基本理论，培养学生运用非语言手段的能力。
本课程的主要教学内容：面部表情、身体动作、人类界域、穿着打扮、副语言、时间、社会场景等在人际交往中的意义和作用；跨文化差异；行为规范。
2．信息检索与利用
本课程以培养和训练学生熟悉文献信息资源的素养，利用文献信息资源的意识，借助于检索工具获取知识、文献、信息的思路、途径和方法为基本目标。
课程主要讲授产生在中国的重要类型的文献信息资源以及文献信息资源的检索系统或检索工具。包括辞书资源、图书资源、报刊资源、时事信息资源以及揭示、获取这些资源的检索工具。在时间上，通贯古今；在范围上，涵盖学习工作中最为常见和基本的问题；在载体形式上，纸质资源和数字资源并重；在资源类型上，包括迄今为止积淀形成的主要的资源类型。
课程的内容体系，是将有关“文献信息资源”—“文献信息资源检索工具”—“文献信息资源利用”的知识与技能有机地组织在一起。内容构成主要是：重要类型文献信息资源的知识、演进、特点、功用；重要的文献信息资源检索工具的原理、结构、特点、功能；利用检索工具获取知识和信息的思路与途径、方法与规范。课程重点介绍的文献信息资源检索系统或检索工具约50个（种）左右。
3．秘书资格证书专题（2）
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的选修课程。
本课程教材选用国家劳动部相应秘书职业技能鉴定培训教材。
本课程的教学目的是指导学员系统学习、掌握秘书学的一般知识、基础理论和基本方法与技巧，并能够运用相关理论知识及方法与技能处理、解决有关实务工作和实际问题，提高学员的综合职业技能和实践能力。
本课程教学内容包括知识与技能两大部分，如汉语、文书工作、档案管理、会务工作、调查研究、信息工作、办公室事务、公共关系与礼仪、计算机操作、速记等。
本课程学分可用劳动部正式颁发的秘书资格证书替代。
4．美学专题
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
“美学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的选修课程。本课程的教学目的，是让学生掌握美学的基本知识，从理论上加深对生活和艺术的美的规律的认识；帮助学生全面提高理论修养、人文素质和精神境界，树立正确审美观，提高审美能力，指导各种领域中的审美实践活动。本课程的主要教学内容：以审美活动为中心，以审美关系为起点，从历史和逻辑的统一中，把体现在审美客体和审美主体中的人对现实的审美关系放进审美活动中加以考察，阐释美和美的规律，理解艺术美及艺术美的创造。
5．中国现当代文学名著选讲
本课程3学分,课内学时54，开设一学期。
本课程是北京广播电视大学为开放本科文科类课程开设的一门选修课程。本课程的教学旨在让学生通过对所选20世纪中国文学经典小说,散文,诗歌,话剧作品的研读，掌握这些名著的内涵和艺术特点，达到对中国现当代文学成就的比较深入的认识，提高阅读与鉴赏文学作品的能力。
6．比较文学概论
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
“比较文学概论”是文科中国语言文学类汉语文学专业本科教学的选修课程。本课程的教学目的，是为学生提供关于比较文学这个新学科的基础知识，并尝试运用比较的基本理论与方法，解读中外文学作品，提高认识文学现象、鉴赏文学作品的能力。
本课程的教学内容：讲解比较文学的基本原理，介绍比较文学的方法(包括影响研究、平行研究、文化研究、阐发研究、跨学科研究)，评述比较文学与20世纪西方文论的关系等。
7．影视批评
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
“影视批评”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的选修课程。本课程的教学目的，是普及电影文化，提高学生欣赏影视作品的水平；通过初步的电影专业知识的讲授，尤其是通过对若干部影片的具体分析和评论，使学生获得较为深入的影视批评的能力。
本课程的主要教学内容：1）电影作为艺术（包括影视艺术简史和影视大师的介绍）；2）影视艺术的语言语法（包括影视艺术的视听语言的构成和应用）；3）影视作品的记事结构（包括电影记事结构的基本类型及其结构特征）；4）影视批评的几种方法及其特征。
汉语言文学（师范）方向
必修课
1．开放教育入学指南
本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。
开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。
2．语言学概论
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
“语言学概论”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的必修课程。本课程的教学目的，是通过语言学基本理论和基本概念的阐释，为学生学习其它语言课程提供必要的理论知识，为探讨语言理论打下基础。
本课程的主要教学内容：
1)语言在社会中的地位和作用；
2)语言的结构；
3)语言的发展。
3．英语II(1)(2)
英语II总学时为108学时，6个学分，分2个学期开设，每学期54学时，3个学分。
本课程为广播电视大学公共英语课，供各类专业的专科和本科根据该专业的培养要求选择开设。通过英语课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。
4．中国现当代文学专题(1)(2)
本课程6学分，课内学时108，开设一学年。
“中国现当代文学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的选修课程。本课程的教学目的，是在学生比较系统了解中国现当代文学的历程，包括主要社团、流派、代表性作家作品的基础上，就某一文学现象作重点阐释，以培养学生正确的文学史观，提高学生独立分析文学现象与鉴赏文学作品的能力。
本课程的主要教学内容：第一学期就中国现代文学发展中的小说流变（或诗歌创作、或文学思潮）作比较深入、细致的分析；第二学期，就中国当代文学发展中的重大文学现象（包括文学思潮）作比较细致的描述与分析。
5．汉语专题(1)(2)
本课程7学分，课内学时126，开设一学年。
“汉语专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程涉及现代汉语和古代汉语两方面。
现代汉语方面，通过现代汉字学和汉语规范化两个专题的讲授，使学生能正确使用现代汉字和汉语，提高语言的交际能力。
主要教学内容：现代汉字学—主要研究现代汉字的属性和应用（属性方面包括字量、字形、字音、字序，应用方面包括人际界面和人机界面）； 古代汉语方面，通过本课程的学习，使学生对古代汉语的基本知识能有进一步的了解。主要教学内容：1)汉字的结构及流变，汉字与古汉语词汇学习的关系；2)音韵学常识；3)词义及其变化，词与词之间的关系，汉字、语音与词汇的关系；4)古今语法的基本区别，汉语语法的主要变化。
6．20世纪外国文学专题
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
“20世纪外国文学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程的教学目的，是在学生已有外国文学史知识基础上，重点了解20世纪西方文学，特别是现代主义文学的发展状况，扩大文学视野。
本课程主要教学内容：讲授20世纪西方文学发展脉络，重点介绍西方现代主义文学产生的原因、发展的过程、主要流派的理论主张、代表作品、文学特点、影响与评价等。
7．中国古代文学专题(1)(2)
本课程12学分，课内学时216，开设一学年。
“中国古代文学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程的教学目的，是在学生比较系统了解中国文学发展流变、重要的文学流派、重要作家与作品的基础上，就小说、诗歌和戏剧三种体裁的代表作家与作品，作深入一步的阐释，以提高学生对中国古代文学的解读能力与鉴赏水平。
本课程的主要教学内容：“小说专题”，讲授中国古典小说的演进脉络，对若干代表性著作做较深入细致的分析（如“话本”、《水浒》、《三国》、《红楼梦》、《聊斋志异》等）；“诗歌专题”，讲授中国古典诗歌的演进脉络，对若干代表性诗作（如《诗经》、《 楚辞》、唐诗、宋词）作较为深入细致的分析；“戏曲专题”，讲授中国古典戏曲的演进脉络，对若干代表性作品作较为深入细致的分析。
8．计算机应用基础（本）
《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专业学生必修的公共基础课，它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。
本课程教学时间为一学期（18周）。课内72学时，4学分。其中：电视课（或CAI）10学时，上机实习52学时，定期辅导10学时。建议课内学时与自学学时的比例为1 ：3。
本课程主要讲授当代计算机系统的基础知识、微型计算机操作系统的基本使用方法；重点讲授Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint电子演示文稿、计算机网络、多媒体等软件的基本知识和操作技能；介绍信息安全与网络道德知识。
教学媒体有主教材：《计算机应用基础》（专科起点本科）；郑纬民主编；中央广播电视大学出版社。辅助教材：电视录像、CAI教学光盘（含自我测试）。
9．文论专题
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
“文论专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程的教学目的，是在学生己有中国文学、外国文学知识基础上，通过研读较有影响的、有代表性的古代文论、西方文论专题，了解中国古代文艺思想、西方文艺思想的简单发展脉络，从而加深对中国文学以及西方文学的理解。本课程的主要教学内容：主要讲解孔子的“兴观群怨”说、庄子的“言不尽意”说、刘勰的《通变》篇、严羽的“妙悟”说、王国维的“境界”说、古希腊的“模仿”说、康德的“天才”说、黑格尔的“艺术终结”论、伊瑟尔的“隐含的读者”说等几个专题，概括归纳中西文学理论的基本特点，以把握中国古代文论和西方文论的理论成果。
限选课
1．现代教育思想
本课程3学分，54学分，开设一学期。
本课程的主要内容：教育思想概述、科教兴国思想、可持续发展教育思想素质教育思想、主体教育思想、科学教育思想、人文教育思想、创新教育思想、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想和全球教育思想等。通过本课程的学习，使学员了解现代教育理论研究和实践发展的最新成果，以及重要的学校教育及其他教育形式的新认识，理解教育思想发展的状况和客观规律、实施素质教育的理论依据和教育基本原理发展线索，掌握现代西方和我国基础教育实践的发展及一般理论研究成果在学校教学中的具体运用思路。
2．中学语文教学研究
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程主要内容包括当前中学语文教学改革的实际问题，中学语文教学研究的最新成果。通过学习，使学生更新教学观念，提高教学能力和教学研究能力。
选修课
1．教师职业道德
2．非言语交际
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
“非言语交际”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的选修课程。本课程的教学目的，旨在使学生通过学习，比较系统地掌握有关非语言交际手段的基础知识和基本理论，培养学生运用非语言手段的能力。
本课程的主要教学内容：面部表情、身体动作、人类界域、穿着打扮、副语言、时间、社会场景等在人际交往中的意义和作用；跨文化差异；行为规范。
3．信息检索与利用
本课程以培养和训练学生熟悉文献信息资源的素养，利用文献信息资源的意识，借助于检索工具获取知识、文献、信息的思路、途径和方法为基本目标。
课程主要讲授产生在中国的重要类型的文献信息资源以及文献信息资源的检索系统或检索工具。包括辞书资源、图书资源、报刊资源、时事信息资源以及揭示、获取这些资源的检索工具。在时间上，通贯古今；在范围上，涵盖学习工作中最为常见和基本的问题；在载体形式上，纸质资源和数字资源并重；在资源类型上，包括迄今为止积淀形成的主要的资源类型。
课程的内容体系，是将有关“文献信息资源”—“文献信息资源检索工具”—“文献信息资源利用”的知识与技能有机地组织在一起。内容构成主要是：重要类型文献信息资源的知识、演进、特点、功用；重要的文献信息资源检索工具的原理、结构、特点、功能；利用检索工具获取知识和信息的思路与途径、方法与规范。课程重点介绍的文献信息资源检索系统或检索工具约50个（种）左右。
4．秘书资格证书专题（2）
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的选修课程。程教材选用国家劳动部相应秘书职业技能鉴定培训教材。
本课程的教学目的是指导学员系统学习、掌握秘书学的一般知识、基础理论和基本方法与技巧，并能够运用相关理论知识及方法与技能处理、解决有关实务工作和实际问题，提高学员的综合职业技能和实践能力。
本课程教学内容包括知识与技能两大部分，如汉语、文书工作、档案管理、会务工作、调查研究、信息工作、办公室事务、公共关系与礼仪、计算机操作、速记等。
本课程学分可用劳动部正式颁发的秘书资格证书替代。
5．美学专题
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
“美学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的选修课程。本课程的教学目的，是让学生掌握美学的基本知识，从理论上加深对生活和艺术的美的规律的认识；帮助学生全面提高理论修养、人文素质和精神境界，树立正确审美观，提高审美能力，指导各种领域中的审美实践活动。
本课程的主要教学内容：以审美活动为中心，以审美关系为起点，从历史和逻辑的统一中，把体现在审美客体和审美主体中的人对现实的审美关系放进审美活动中加以考察，阐释美和美的规律，理解艺术美及艺术美的创造。
6．中国现当代文学名著选讲
本课程3学分,课内学时54，开设一学期。
本课程是北京广播电视大学为开放本科文科类课程开设的一门选修课程。本课程的教学旨在让学生通过对所选20世纪中国文学经典小说,散文,诗歌,话剧作品的研读，掌握这些名著的内涵和艺术特点，达到对中国现当代文学成就的比较深入的认识，提高阅读与鉴赏文学作品的能力。
7．比较文学概论
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
“比较文学概论”是文科中国语言文学类汉语文学专业本科教学的选修课程。本课程的教学目的，是为学生提供关于比较文学这个新学科的基础知识，并尝试运用比较的基本理论与方法，解读中外文学作品，提高认识文学现象、鉴赏文学作品的能力。
本课程的教学内容：讲解比较文学的基本原理，介绍比较文学的方法(包括影响研究、平行研究、文化研究、阐发研究、跨学科研究)，评述比较文学与20世纪西方文论的关系等。
8．影视批评
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
“影视批评”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的选修课程。本课程的教学目的，是普及电影文化，提高学生欣赏影视作品的水平；通过初步的电影专业知识的讲授，尤其是通过对若干部影片的具体分析和评论，使学生获得较为深入的影视批评的能力。
本课程的主要教学内容：1）电影作为艺术（包括影视艺术简史和影视大师的介绍）；2）影视艺术的语言语法（包括影视艺术的视听语言的构成和应用）；3）影视作品的记事结构（包括电影记事结构的基本类型及其结构特征）；4）影视批评的几种方法及其特征。
下载汉语言文学（本科）教学计划
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