必修课
1．开放教育入学指南
本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。
开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
2．邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
本课程为电大专科各种类型、各专业（包括开放教育、学历生、高职教育等）学员开设的公共必修基础理论课。
《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课的教学要求是：全面阐述邓小平理论和"三个代表"重要思想的产生、地位与意义，完整理解邓小平理论和"三个代表"重要思想的科学内涵、内容体系及精神实质，准确把握邓小平理论和"三个代表"重要思想的发展创新。在此基础上，用当代中国的马克思主义武装学生头脑，真正实现邓小平理论和"三个代表"重要思想在进教材的基础上进课堂、进学生头脑。
该课程总学习时数36学时，2学分，一学期开设。
3．英语Ⅰ（1）（2）
本课程6学分，课内学时108，开设一学年。
通过本课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。
4．人体解剖学与组织胚胎学
本课程6学分，课内学时108，电视课27学时，开设一学期。
人体解剖学与组织胚胎学是中央广播电视大学医学科大专护理学专业的一门必修医学基础课。是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学与病理生理学等医学基础课以及临床各专业课的基础。
人体解剖学与组织胚胎学是由人体解剖学、组织学和胚胎学纵向合并而成的一门新的组合课程，是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学。人体解剖学主要研究正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能的关系；组织学主要研究正常人体微细结构和超微结构及其与功能的关系；胚胎学部分主要研究人体的个体发生、发育及先天性畸形。
5．人体生理学
本课程5学分，课内学时90，电视课27学时，开设一学期。
人体生理学是医科各专业的一门重要基础课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握人体生命活动规律的基本理论和基本知识。为学习其它基础医学和临床课程打好基础。
本课程的后续课为：医学免疫学与微生物学、病理生理学、病理学、药理学等及临床各学科课程。
6．医学生物化学
本课程5学分,课内学时90，电视课27学时，开设一学期。
医用生物化学是医科各专业的一门重要基础课。通过本课程的教学，使学生知道及理解生物分子的结构与生理功能，以及两者之间的关系。理解生物物质代谢的基本途径，主要生理意义、调节以及代谢异常与疾病的关系。理解基因信息传递的基本过程，基因调控的概念。理解某些重要器官组织的代谢特点及它们在医学上的意义。
本课程的先修课：医用基础化学。
本课程的后续课为：医学免疫学与微生物学、病理学、病理生理学等。
7.医学免疫学与微生物学
本课程5学分，课内学时90，电视课18学时,开设一学期。
医学免疫学与微生物学是医科各专业一门重要的基础课。本课程分为两部分，第一部分为医学免疫学，第二部分为医学微生物学。通过本课程的学习，使学生了解和掌握免疫学的基础知识和专业术语；了解和掌握系统的微生物学的知识。为学习相关的基础课程和后续临床课程提供必要的免疫学及微生物学的理论知识，也为临床预防、分析、诊断相关疾病提供理论依据。
本课程的先修课：医用基础化学、组织学与胚胎学、人体解剖学、人体生理学、医用生物化学等。
本课程的后续课程为：病理学、病理生理学、药理学、诊断学基础、临床各学科课程。
8.医护心理学
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
医护心理学是医学、护理学与心理学交叉的一门学科，是护理专业的一门必修课。本课程的学习目标是为从事护理专业的学员阐明心理社会因素对健康和疾病的作用和机理，寻求人类战胜疾病、保持健康的心理途径，为整个医疗卫生事业提出与心身相关的辩证观点和科学方法，同时提供恰当的临床技艺和合理的养生保健措施。
9.病理学
本课程6学分，课内学时108，电视课模块化设计，开设一学期。
病理学是中央电大医科护理学专业一门必修课。病理学是连接基础医学与临床医学之间的桥梁课程。它是研究疾病的病因学、发病学以及机体在疾病过程中的机能、代谢、形态结构的变化以及这些变化的发生机制的科学，为进一步阐明疾病的本质，为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础
新的病理学课程依据基础医学课程优化组合的原则，将病理解剖学和病理生理学的教学内容以其内在的有机联系为基础，以新的课程结构的形式重新组合，将疾病时机体各器官、系统的机能和形态学改变有机联系在一起，强调人的整体概念，注重病理学基本知识和基本理论，特别是基本病理过程和重大疾病的基础知识的介绍。
本课程的先修课为：组织学与胚胎学；人体解剖学；人体生理学； 生物化学；医学免疫学与微生物学等。
本课程的后续课为：诊断学及临床各学科课程。
10．药理学
本课程5学分，课内学时90，电视课27学时，开设一学期。
药理学是医科各专业的一门重要基础课， 是介于基础医学与临床医学之间的桥梁课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握系统的药理学知识，为临床合理用药提供理论依据。
本课程的先修课为：组织学与胚胎学、人体解剖学、人体生理学、医用基础化学、生物化学、医学免疫学与微生物学等。
本课程的后续课为：临床各学科课程。
11．护理学基础
本课程6学分，课内学时108，电视课18学时，开设一学期。
护理学基础是护理学专业的一门重要基础课。通过本课程的学习使学生能够描述护理作为一个专业的发展趋势，运用所学理论、概念和技巧评估各年龄阶段个体的层次需要。在护理实践中有效的应用护理程序。解释各项护理基本技能的原理。按规程独立完成常用的技术操作。运用所学知识为病人及其家庭提供维持身心健康所需要的基本护理活动。
本课程的先修课：解剖学、生理学、生物化学、医学免疫学与微生物学、病理生理学、药理学、诊断学基础、心理学、社会学等。
本课程的后续课：临床各学科课程。
12．健康评估
本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
健康评估是护理各专业一门重要的专业基础课。通过本 课程的学习，使学生了解和掌握检查病人及诊断疾的基本方法。为学习内、外、妇、儿等临 床课程打好基础。
本课程的先修课为：组织学与胚胎学、人体解剖学、人体生理学、生物化学、医学免疫学与微生物学、医学遗传学、医学寄生虫学、病理学、病理生理学等。
本课程的后续课为：临床各学科课程。
13．内科护理学
本课程7学分，课内学时126，开设一学期。
护理学是一门自然科学与社会科学相互渗透的综合性学科，它具有特定的服务对象和研究领域，并有自身的理论体系和实践活动。内科护理学则是护理学的重要组成部分，它的课程内容包括以下三方面：介绍内科常见病的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊断要点、防治原则等知识；运用护理程序对内科病人进行整体评估、制定护理计划，并进行评价；学习内科常见急救方法、临床操作、心肺监护、机械通气等临床技能。
通过讲课、实习，使学生不但掌握内科常见病的基本知识与临床操作技能，而且会将护理程序的工作方法贯穿到护理实践中，为病人提供良好的整体护理。
本课程的先修课为：医学基础课、护理学基础。
14．外科护理学
本课程7学分，课内学时126，开设一学期。
外科护理学是针对外科疾患进行整体护理的科学，主要向学生教授基于整体护理的外科护理学专业知识。包括普通外科、泌尿外科、胸外科、ICU、手术室护理、小儿外科、骨外科、神经外科、TPN等内容。授课形式以讲授为主，结合示教、反示教等其它教学技巧，并要求学生参加临床见习。临床见习采用护理查房和小组讨论形式。学生学习本学科内容后，将能够具有外科护理专业技能，以满足外科病人的各种需要及达到护理目标。
本课程的先修课为：医学基础课、护理学基础。
选修课
1．护理教育导论
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程主要讲授教育教学基本概念、要求与常用的教学方法，重点在于讲授临床教学小讲课、护理教学查房的方法及对学生学习效果的客观评价。
本课程的先修课为：医学基础课、护理学基础。
2．计算机基础
本课程5学分，课内学时为90，其中实验不少于36学时，开设一学期。
通过本课程的学习，使学员能掌握Windows操作系统、Word文字处理软件、Excel表格处理软件及FrontPage等常用办公软件的使用，学会Internet网络的相关的基本知识。
3．医用基础化学
本课程4学分，课内学时72，其中电视课27学时，开设一学期。
本课程是医科各专业的一门重要的基础课。通过本课程的学习使学生了解和掌握有关的化学知识，以利于后续课程的学习。课程的主要内容：分散系，溶液的浓度，溶液的渗透压，溶胶，高分子溶液；化学反应速率，化学热力学中的几个基本概念，化学平衡；酸碱平衡，缓冲溶液，难溶电解质的沉淀溶解平衡；核外电子的运动状态，核外电子排布及周期律，共价键，分子间作用力；氧化还原反应的基本概念，电极电势，电极电势的应用，电势法测溶液的pH值；配位化合物的基本概念，配合物的价键理论，配位平衡，螯和物；滴定分析概述，酸碱滴定法，氧化还原滴定法，EDTA滴定法，分光光度法；生命元素与人体健康；有机化学必备的基础知识；烷烃，烯烃和炔烃，芳香烃；醇，硫醇，酚，醚；醛、酮的结构，命名及化学反应；羧酸的结构和分类，羧酸的命名，羧酸的物理化学性质；胺的结构和分类，命名，化学性质，杂环胺；立体化学；类脂，糖类化合物，氨基酸和蛋白质，核苷、核苷酸和核酸等。
本课程的后续课为：人体生理学、生物化学、医学免疫学与微生物学、病理生理学、药理学。
4．人际关系与沟通技巧
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
主要讲授人际关系关系的基本理论，重点讲授医院的人际关系，病人、护士及其他医务人员的权利与义务。学习沟通技巧的概念、组成部分，沟通技巧、影响沟通的因素，熟悉沟通中的护患关系。
5．北京文化专题讲座
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
北京文化专题讲座是文科类专业的选修课程。本课程的教学目的，是让学生了解北京地域文化的有关知识，扩大人文视野，以增强对祖国首都的理性认识。
6．药物治疗学
本课程7学分，课内学时126，开设一学期。
药物治疗学是一门较新的跨学科课程。内容涉及广泛。包括：临床药学与药学监护；高血压及药物治疗；心律失常的诊断及治疗；高脂血症及血脂调节药物；呼吸系统疾病及药物治疗；消化性溃疡及药物治疗；糖尿病及药物治疗；脑血管疾病及药物治疗；癫痫及药物治疗；帕金森症及病理改变；抑郁症及药物治疗；免疫及影响免疫功能的药物；骨质疏松症及药物治疗；变态反应及药物治疗；疼痛控制；中毒与解救；抗菌药的合理选用；β—内酰胺抗生素的新进展；糖皮质激素的合理应用；临床营养支持；药物不良反应监测报告；关于合理用药的基本问题；药物情报资料。
7.妇产科护理学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
妇产科护理学包括产科护理学、妇科护理学、计划生育、妇科保健四部分。其中产科护理学主要讲授妊娠期、分娩期、产褥期孕妇/产妇的生理、心理变化和护理，介绍异常妊娠、妊娠合并症、异常分娩、分娩期合并症、产褥期并发症及相应护理措施。妇科护理学着重讲授女性生殖系统的自然防御功能、妇科常见疾病的临床表现、防治原则、护理原理及自我护理技巧。计划生育内容介绍女性常用的节育方法和原理，计划生育受术者的护理措施及自我保健技巧。讨论妇女一生各个时期的生理、心理特点和各期保健措施。此外，还将介绍常用妇产科护理操作技术以及常见妇产科手术护理。
本课程以课堂讲授和临床见习相结合为特点，其间穿插模型示教、反示教，并掌握妇产科常用护理操作技术及常见妇产科手术的护理要点。
本课程的先修课为：医学基础课、护理学基础。
8.儿科护理学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
儿科护理学是研究小儿生长与发展、儿童保健、患病儿童的临床护理、对小儿进行整体护理的专科护理课程。它的研究范围是从新生儿至青春期末。
本课程的内容包括小儿生长发展的概念、规律和影响因素，各年龄阶段的营养与喂养、儿童教育、预防疾病和促进健康、住院儿童护理的新概念、儿科护士的角色与责任、儿科临床常见病的发病机理、以及危重患儿的抢救与监护。重点是医院内和社区中儿童及家庭的整体护理。
通过课堂讲授、小组讨论、个案研究和临床实习，使学生能掌握上述知识和技能，帮助小儿及其家庭取得最大程度的身心健康。
本课程的先修课为：医学基础课、护理学基础。
9.老年护理学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
主要讲授老年人的身体、心理特点，常见病、多发病的临床表现，预防、治疗措施，老年人的护理特点，运用护理程序，从整体观念出发，科学、合理护理老年病人的各项技术。
10.传染病护理学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
传染病护理学是护理专业临床专业护理课之一，是近代护理学与传染病学相结合的一门护理学新课程。它是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序，提高护理工作质量的一门学科。
传染病都有其病原学特点和流行病学的特征；在临床实际操作中，除治疗与护理外，每一疾病均有其主要的预防措施和针正确疾病特点所进行的健康教育、传染病的消毒、隔离，在本学科中，整体护理模式显得更为重要，所以要了解传染病的病原学及流行病学特点，熟悉其临床表现，以便做出正确的护理诊断，制订出科学的护理计划，以适应护理体制发展的需要。
传染病护理学分总论和各论部分。总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性、特征和规律，传染病的传染过程、流行过程，传染病的防治方法，护理评估和护理措施，护理管理特点等。各论部分重点介绍我国当前常见病、多发传染病的！临床特点，流行病学特征、诊治、预防和护理要点。
本课程主要讲授常见的传染病的隔离、护理及病因、症状、治疗、预防措施；特别要讲授突发、新型烈性传染病的预防、应对措施。
本课程的先修课为：医学基础课、护理学基础。
11.危急重症护理
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
主要讲授各种急、重症、意外伤害的临床表现，观察方法，医院内、外的抢救理论与技术；危重病人的监护理论与技术。
本课程的先修课为：医学基础课、护理学基础。
12．精神卫生护理
本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
讲授临床常见主要的精神疾患或精神障碍的病因、分类及症状；常用药物、治疗方法、护理措施及心理咨询、心理治疗在护理中的应用。
13．社区护理
本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
主要讲授常见病、多发病的病因、症状、治疗、护理和预防措施；慢性疾病和疾病恢复期的社区护理理论与护理技术与健康教育等知识。
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